O nás
Představujeme se
O NAŠÍ ŠKOLE
Patříme mezi malotřídní školy rodinného typu. V pěti třídách se vyučuje více vzdělávacích skupin společně, díky čemuž se žáci více učí respektovat různé odlišnosti. Výchovně vzdělávací činnost zajišťují speciální pedagogové spolu s asistenty pedagoga.
Jako škola klademe velký důraz na individuální a empatický přístup k jednotlivým žákům s ohledem na jejich specifické potřeby a intenzivní spolupráci se zákonnými zástupci a poradenskými zařízeními. Snahou pedagogů je vychovat z žáků co nejvíce samostatné a soběstačné jedince, kteří najdou ve společnosti, i přes svůj handicap, svoje uplatnění.
Škola je umístěna nedaleko náměstí v půdní nástavbě nad zdravotním střediskem. Pro žáky slouží moderně vybavené třídy, k dispozici je počítačová učebna, pozemek a cvičná kuchyně. K výuce tělesné výchovy je využívána malá tělocvična školy, tělocvična a hřiště při Základní škole Komenského 420. Při příznivém počasí probíhá řada školních činností na blízké zahradě s venkovní učebnou u městské knihovny. Ve škole se také nachází školní knihovna, která je postupně doplňována. Žáci i pedagogové mají možnost se stravovat, se souhlasem zřizovatele, v nedalekém soukromém stravovacím zařízení.
Součástí školy je i školní družina pro 18 žáků, která nabízí žákům ve dvou odděleních odpolední program dle ročního plánu, zaměřený na různé pravidelné a tematické činnosti. Pozornost je věnována soužití s přírodou a kooperativní činnosti.
Vzdělávací programy
Naše škola poskytuje žákům výchovu a vzdělávání pomocí speciálních vyučovacích a výchovných metod, prostředků a forem práce a připravuje je tak na začlenění do praktického života a společnosti.
Školní vzdělávací program běžné základní školy, včetně upravených minimálních výstupů
Školní vzdělávací program základní školy speciální pro žáky se středně těžkým mentálním postižením
Co nabízíme?
Individuální přístup
Individuální přístup umožňuje respektovat jedinečné vlastnosti a potřeby každého žáka a přizpůsobit jim především tempo učení, uspořádání obsahu a organizaci učební činnosti, včetně rozvržení času.
Asistent pedagoga
Abychom se mohli žákům a jejich potřebám věnovat naplno, v každé třídě je kromě učitele také 1, příp. 2 asistenti pedagoga, kteří pomáhají.
Spolupráce
Neustále pečujeme o dobré mezilidské vztahy, vytváříme atmosféru důvěry a spolupráce jak mezi žáky navzájem, tak také ve vztahu učitel-žák.
Podpora
Podporujeme u žáků aktivitu, tvořivost a příležitost zažít úspěch.
Logopedická péče
Úroveň řečových dovedností úzce souvisí se školní úspěšností žáků. V rámci předmětu Řečová výchova tak učitelé provádí logopedickou podporu žákům s narušenou komunikační schopností.
Využívání ICT
Cílem je nabídnout žákům zábavnější a méně stereotypní formu výuky a zvýšit jejich motivaci k učení. Proto jsou v učebnách umístěny interaktivní tabule a během vyučování žáci využívají PC, notebooky a tablety.